感悟时间之美，争当时间小主人

　　【本网讯】 为深化二年级学生对时间的理解与感知，培养其珍惜时间、合理规划生活的良好习惯，我校二年级数学组精心策划并实施了为期两周的“感悟时间之美”主题教学实践活动。活动通过多元化的教学形式，如情景剧表演、手工制作、趣味挑战等，引导学生在轻松愉快的氛围中领悟时间的意义。

　　时间小剧场：以角色扮演领悟时光流转

　　随着“小闹钟”的清脆声响，第一组学生以情景剧《忙碌的早晨》拉开了活动序幕。孩子们分别扮演起床困难户、早餐监督员、上学小分队等角色，生动演绎了时间与日常生活的紧密联系。其他小组还呈现了课间十分钟、放学后的作业时间等场景，台下同学积极参与抢答剧中出现的时钟时间，现场气氛热烈。“原来时间就藏在我们所做的每一件小事里!”一名学生感叹道。

　　时钟制作工作坊：动手实践探索时间奥秘

　　在动手实践环节，学生们化身“小小钟表匠”，利用纸板、彩笔等材料设计并制作个性时钟。有的将表盘设计成向日葵形状，用花瓣标记数字;有的则为时钟装上“火箭指针”，寓意时间的飞逝。制作完成后，孩子们纷纷拨动指针练习时间读写，并分组讲解自己的设计理念。“我的时钟提醒大家，秒针跑得最快，就像我们要珍惜每一秒!”学生自豪地分享道。

　　时间挑战赛：争分夺秒比拼技能

　　“计时开始!”随着老师一声令下，“60秒叠纸杯”“2分钟口算挑战”等游戏紧张激烈地进行着。学生们紧盯自制时钟，全神贯注地完成任务。比赛结束后，大家共同讨论如何提高效率。小朋友们分享了自己的秘诀：“做题时要专注，不能像秒针一样东跑西跑!”

　　时间表设计：规划生活展现自我管理能力

　　活动还延伸至家庭，学生们与家长共同制定“我的一天时间表”，记录起床、学习、运动等具体安排。一周后，许多家长反馈孩子的拖拉现象明显减少。课堂上，学生们对比计划与执行差异，总结出了“提前准备”“分段完成任务”等实用技巧。

　　成果展示与成长收获

　　活动尾声，班级举办了“时间之美”成果展，陈列了创意时钟、情景剧视频、优秀时间表等作品。有学生在日记中写道：“时间就像魔法师一样神奇，只要用好它就能完成所有事情。”数学王老师表示：“孩子们不仅学会了认钟表，更懂得了‘时间管理是人生的第一课’。”

　　未来，班级还将设立“时间小管家”岗位，持续强化学生的时间意识。这场寓教于乐的活动犹如一粒种子播撒在孩子们心中，让抽象的时间概念逐渐生根发芽并茁壮成长。(王艳 严妍)

　　编辑：王世红

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